幼儿园中班科学活动《奇妙的溶解》说课稿
尊敬的各位评委：
大家好！今天我带来的是一节中班科学活动《奇妙的溶解》，旨在通过有趣的实验让孩子们初步感知溶解现象，激发他们对科学的兴趣。
一、设计意图
在日常生活中，孩子们经常接触到水和各种物品接触后发生的变化。然而，他们对于这些变化背后的科学原理知之甚少。本次活动选取了“溶解”这一贴近生活的主题，希望通过动手操作和观察，帮助孩子理解物质在水中消失的现象，并培养他们的观察能力与探究精神。
二、活动目标
根据《指南》要求，结合本班幼儿的发展水平，我设定了以下三个目标：
1. 初步了解溶解的概念，知道某些物质可以融入水中；
2. 学会用语言描述自己的发现，尝试记录简单的实验结果；
3. 激发好奇心，愿意参与探索性活动。
三、活动准备
为了确保活动顺利进行，我准备了以下材料：透明杯子若干、温水、食盐、砂糖、小勺子、搅拌棒等。此外，还制作了PPT课件，用于展示溶解过程的图片及动画。
四、活动过程
首先，通过提问引入话题：“小朋友，你们有没有发现过什么东西放进水里就不见了？”引发幼儿思考。接着，分组开展实验，每组提供相同数量的食盐和砂糖，请孩子们依次将它们加入水中并搅拌，观察有何不同。期间，鼓励孩子们大胆表达自己的看法，并引导他们记录下看到的现象。最后，集中分享成果，总结出“溶解”的定义，并强调安全使用实验器材的重要性。
五、反思与评价
整个活动中，我注重营造轻松愉快的学习氛围，让每位孩子都有机会亲自动手操作。从反馈来看，大部分幼儿都能积极参与讨论，并准确说出实验结果。不过，部分孩子在记录环节表现稍显困难，这提示我在今后的教学中还需加强这方面能力的培养。
总之，《奇妙的溶解》不仅满足了幼儿的好奇心，也为他们搭建了一个认识世界的新窗口。希望未来能继续开发更多富有创意且实用性强的课程内容！
谢谢大家！
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